本文摘要:在考研复习的最后阶段,除了检查相关学科知识外,还要让学生了解一些答题的技巧和方法。

在考研复习的最后阶段,除了检查相关学科知识外,还要让学生了解一些答题的技巧和方法。历史考试中,史料分析题和记叙文题占分数的比重最大。所以在最后的复习中,考生要进一步了解这两个问题的调查特点和答题技巧。在这里,我给你以下建议:一、史料分析题1、阅读方法30。

根据近年来历史问题的特点,中国历史史料分析问题一般从古代史中选取材料,以繁体字的形式出现。同时还有一个部门不读句子。所以对于古汉语知识较差的考生来说会有一定的障碍。

但是,如果你先看了要回答的问题,这个障碍在一定程度上是可以克服的。在先看问题的情况下,考生要能遐想答案的重点。

比如2015年的《江南社会经济从汉代到隋朝的主要变化及其原因》,即使考生没有看材料,也可以根据自己的知识来回答。2.阅读水平:读两遍,第一遍大致读一遍,了解大意。

主要有两个任务:一是了解素材涉及的时间、地点、人物、事件;第二,注意材料之间的关系,读出材料叙述的重点,是最重要的一步。考生在弄清材料中心的内容后,应确认材料内容或围绕中心转移课本知识,寻找解决问题的突破口。3.联系教材,将教材知识史料中描述的内容和以下问题进行转移,联系教材中相应的知识进行分析和回复。一般来说,材料要么是教材内容的再现,要么是教材内容的补充或延伸,要么是教材中没有提到的新情况。

虽然材料可能是新的,但不管它有多新,它必须与教科书有不可阻挡的联系。将材料中的关键信息与教材的史实和观点进行对比,确认教材的哪一章哪一节与材料相关,使材料和教材链接在一起,链接准确,分析的大偏差清晰。4.回复按要求回答。注意针对性和细节性。

材料分析题大多由两三个小题组成。所以考生在答辩时,要提交详细的要求,组织好答案,根据分数确定答案的内容。精炼语言,准确回答。物质性问题和叙事性问题有一个最大的区别,就是叙事性问题要以史实为依据,分析回答。

所以字数多,篇幅长,类似小论文。但材料题在写作上要求高度的简洁性,只要求问题答案清晰,不要过多的扩展,谜底要简洁明了。做个形象比喻,两个答案的区别类似于写信和发电报的区别。

我们可以看看2015年的历史数据之谜:(1)变化:从土地辽阔,人口稀少,经济相对落后到人口众多,农业和商业增长,城市数量会增加;逐步提高文明水平;从依赖自然产品到努力生产,人们的社会观发生了深刻的变化。(2)原因:汉代至隋朝北方社会动荡,大量人口南迁,为南方的发展提供了劳动力;人口增长和商业增长,州县设置的增加和新增都会上升;随着生产工具和技术的发展,富裕的南方得到了发展。

5.读句子是一项基本技能训练,要求考生多读史料,可以增加语感。如果他们多读一些史料,自然会有感情在那边断句。

另外,没有捷径可寻。然而,在最后阶段,候选人也可以反对
2.叙事题1。找资料和材料包括两大部门:一是与题目相关的基本史实,二是回答问题所需的基本史学理论和基本认识。

“收藏”是指在自己的“图像数据库”中搜索。考生要对相关史实和理论有清晰的把握,否则会写不出来,成为无源之水。2.理清思路,勾勒出答案的基本结构,选择要点。

我应该先回答什么?之后呢?到什么水平?如何结合相关点等等。在理清答题思路和整理材料的基础上,可以根据题目要求快速准备提纲,尽量做到简单明了,以保证答题过程中不会出现漏点或思路不清的情况。

在这里,我们用2015年的叙事题目“总结宋辽战争与和平,评价宋辽盟约。”比如:(1)概述:五代时期辽在右云占领十六州。

北宋灭北汉后,北伐两次未能收复幽云地区。2004年,辽军南下,宋真宗亲自出马,在西州大败辽军。双方谈判和平并签署了一项盟约。

盟约的主要内容是:双方是兄弟,各守边境。宋朝每年付给廖南三十万(两匹或两匹)“旧币”。

今后双方基本维持和平。北宋末年,晋兴、宋灭辽。

(2)评价:“单源之盟”是宋与辽势均力敌的产物。宋辽战争以来,双方互有胜负。

所以经过多年的军事较量,双方并没有互相竞争,谈判是双方的合作选择。“单源”联盟后,宋辽关系相对稳定、平静,持续了100多年,促进了中原与边疆地区的经济文化交流,也加速了北方边疆地区的发展。

3.整理答题项目。这是得分的关键。

在回答的写作中,我们尽量做到段落化、点化、清晰明了。同时,我们应该只使用历史的语言,少用文学和通俗的语言,用最简单的方式最准确地表达我们的思想。注意用规范词,不要写错别字。

4.字数要求(600字左右)。叙事题每题40分的大分值。

所以在回答答案时,要适当扩大答案的重点,保证一定的字数,使内容更加充实详细。比如我们2015年出的真题,大纲只有200多字,考生需要补充完整相关史实和评论。

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